Mi nombre es Elizabeth D. Quiñones y curso el segundo año del bachillerato de Diseños Ambientales en la Universidad de Puerto Rico- Recinto de Río Piedras.Como estudiante de arquitectura siempre he buscado cumplir con los requisitos además de experimentar para desarrollar una identidad y un método de diseño personalizado.Entre los proyectos que he realizado, el que se enfoca en uno de los principios de Gestalt fue el que más he disfrutado como estudiante.Este se cumplía por etapas. Una vez se hacía un diagrama (basado en un principio) con hatching, le seguía la fabricación de una maqueta y luego los dibujos técnicos, incluyendo el axonométrico.El ejercicio se trabajó a través del primer semestre del primer año de bachillerato. Para entonces, solo contaba con mis estudios en artes plásticas y la experiencia de un taller de verano. Entonces, como principiante, poseía una buena base en destreza y una idea básica de la cantidad de trabajo que requiere el campo de estudio. Por lo que, el enfoque se mantenía en entender la importancia del valor de líneas, la precisión de mano y la claridad en los dibujos. No necesitaba mucha preocupación en desarrollar la habilidad de producir lo enseñado ya que entendía rápido el cómo hacer el valor de líneas y cómo aplicarlo. El aprendizaje y la oportunidad de probar colores en la maqueta y en el dibujo axonométrico me gustó mucho. Como resultado, el proyecto se destacó de los demás del grupo así marcando un comienzo positivo. Me gustaría mejorar el trabajo al crear diferentes “renders'' que resaltan el potencial del diseño en diferentes ambientes y escalas.
En todos los proyectos asignados he tenido motivación para trabajar y enfoque en lidiar con las debilidades y fortalecer las destrezas; con el fin de llevar el concepto inicial a través de un diseño que funcione, inspire y me identifique.
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